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发布人:爱彩分分彩
2019-03-13 22:56

  这是园林还是植物园?其实,这是一所奉贤教委批准首家国际课程试点的别墅式国际高中——美达菲教育集团·上海铭远双语高级中学

  走进这所学校,完全颠覆了播播老师对传统学校的印象,这里绿色重映,环境优美,庭院宁静,犹如走进了国外的学校。独具一格的别墅式科学楼、数学楼、文学楼、艺术楼等命名的教学楼分布了大小30多个教室,为学生小班化、走班制、个性化课堂教学提供了优良的学习环境

  这所学校还有什么样的惊喜?播播老师走进了这所如画般的学校,并专访了美达菲教育集团·上海铭远双语高级中学的秦新春校长。下面,就跟着播播老师来深入了解一下这所学校吧~

  在普通教育和国际教育体系均工作过,在湖北两所公立学校做过校长,管理过广州两所国际学校,创办过东莞、武汉两所学校,在北京总部筹建过集团国际业务中心

  在加盟美达菲教育之前,在美国纳斯达克上市的教育集团——海亮教育国际高中任校长

  A1:我将办学定位在,为学生提供国际化的成长方案,在家门口接受高品质的国际教育,确保学生“成人、成才、成功”

  一、抓校风,树立学校的社会公信力。有研究表明,如果一个学生被送到一个纪律松弛、秩序混乱的学校去读书,那么,这个孩子成为不良少年的可能性有48%。如果一个学生被送到一个秩序优良、纪律严明的学校去读书,那么,这个孩子成为不良少年的可能性只有9%

  所以,对一所国际学校而言,严格的纪律是必须的。我校确立了“从严治校、从严治班、严谨治学”的管理思路,主要抓好“两基”即:以行为规范养成教育为重点的基础道德教育,以礼仪、礼仪、礼节训练为重点的基本文明教育

  二、抓教风,以良好的教风促进学风和校风的根本性好转。学校倡导教师“在研究状态下工作”,“用心做教育”,解决青春期孩子的疑难杂症,体现教师的专业价值。通过教师积极的工作态度,用“心”施教,感染学生,引导学生热爱学校、热爱教师、热爱学习

  三、抓学风,营造浓厚的学习氛围。学校形成了“教师以教学为中心,学生以学习为中心”的良好势态,学生也明确了学习是取得进步和成功必不可少的投资。导师制体现了教师对学生专业上的深刻引领、成长上的真诚陪伴;学长制实现学生间学习上和成长中的互助

  A2:美国美达菲学校是百年名校,创办于1890年,原来是一所私立贵族女子学校,现为男女混合学校。学校被评为美国五星级学校,在马萨诸塞州私立中学中排名第三。现在已与数十所全美排名前30名的知名大学强强联手,包含哈佛、康奈尔、杜克、斯坦福、加州伯克利等

  美达菲教育集团现拥有美国美达菲学校、上海铭远双语高级中学、天津美达菲学校、南京美达菲学校四所学校

  铭远双语高中开办时间不长,毕业生数量不多,但实现了100%升学,80%进入了世界前80名的大学。截止目前,2019届IB和OSSD课程的24名毕业学生喜获90份海外大学录取通知书,其中来自美国的有21份,英国57份,澳大利亚9份,加拿大3份.....

  我们的专业教师团队由以下三个方面组成:拥有专业教师资质的资深外教,拥有优秀教学经验的中方双语教师,拥有艺体科技等技能的专业特色教师。我们对教师队伍的要求是:具有生活的激情、专业的实力和教育的情怀

  Q3:美达菲铭远的社团活动也很有名气,比如MIT的水下机器人就不太常见。学校还有其他特色的社团和课余活动么

  A3:美达菲教育集团·上海铭远双语高级中学提供丰富的校本选修课程、多彩的社团组织和俱乐部。每天下午的最后两节课都是社团和选修课,男生体育健体,女生舞蹈礼仪,读名著、听名曲、赏名画,让学生在广泛的尝试中发掘出自己的强势智慧

  尤其是为了提升学生申请国外优秀大学所需的背景,加大学术活动占比。引进宾夕法尼亚大学模拟联合国项目,并作为主场开展活动;派出学生参加模拟商业竞赛、美式辩论赛等,并将美国、英国、加拿大及澳大利亚各学科竞赛引入校内

  学校引进世界排名第一的美国麻省理工学院(MIT)海底精灵“Sea Perch”水下机器人制作项目。MIT的研究员们定期来到学校开设该课程,平时上海交大的老师执行此课程,学生们近距离接触机器人艺术,将自己在课堂学习到的工程、技术、科学、数学(STEM)等知识运用到实践中来,培养他们对于科学技术、实际工程运用的理解,提高解决实际问题的能力

  Q4:在教育孩子时您会更偏重培养孩子的什么能力?有哪些经验、建议可以分享一下吗

  A4:看一所学校是不是先进,不仅看教学条件,更要看教育观念;不仅看学生成绩,更要看学生进步;不是看选拔学生,而要看培养学生。而培养学生方面我更注重的是培养孩子的自信心和成功心态

  首先,树立正确的学生观。每个学生都是有缺点的好孩子!强化“天生我辈必有才、天生我才必有用”的信念,鼓励学生从内心产生向上的动力!用成功酿造自信,改变学生消极的自我概念和失败心态,改善学生内部动力机制,激励学生自我挖潜,成为在校学习的成功者,并为今后成为社会的成功者做好基本素质准备

  第二,实施扬长的教育。学校坚持从学生的强项、学生的特长开始培养,延着学生的强项发展,每一个孩子都是优秀的。多发掘学生的兴趣特长,让学生通过特长的培养获得成功,提高学生对自己的期望和要求,一方面学生由此确立奋斗目标和发展方向,另一方面充分肯定他们的特长表现,能增强学生学习上的信心,获得学习的兴趣,变厌学为乐学,促进其学科成绩的提高

  第三,树立正确的评价观。进步就是优秀,我们要关注的不是学生的绝对水平,而是学生在自己原有水平上所提高的幅度。鼓励学生“每天进步一点点”,找寻每一个孩子的闪光点。由教“好学生”转变到教好“学生”。关注教育的全过程,全面关注每一位学生成长历程,让每一个孩子都找到“我是好孩子”的感觉,拥有“我是好孩子”的自信

  A5:高三IB班的何平,SAT1570分、托福110分。看似文弱的女生,却是个架子鼓的高手、社团里的活跃分子、模联比赛中的获奖选手

  她说到这些改变时由衷地赞赏了老师们:最喜欢铭远的就是老师们的态度,我特别感动的一点就是他们从不会放弃一个学生。这个年龄的许多孩子都比较倔强,不太听得进别人的建议。但是老师真的是把每一个同学的事情都当成自己的事情,尽全力去帮助他们,从来不会觉得哪个同学是“无药可救”的,这是我特别感动的地方

  此外,铭远的老师们都是特别丰富的人。他们绝不是扁平的教师形象,而是在课堂以外都有独特的、多姿多彩的生活,也很乐于分享自己的经历。从老师们身上,我看到了“人可以怎么样去活着、人为什么要活着”的答案

  高二IB班的林诗懿表示“选择铭远的原因其实很简单,师资力量强大,学生很优秀,校园也很美丽”,“作为一个转校生仍然可以很好的适应并且调节自我,更重要的是学生之间非常友好,完全没有我曾以为会在国际学校中出现的攀比现象,在美达菲铭远学习,除了学业繁忙写论文以外,非常轻松,每天都很开心”

  当问及“美达菲铭远和之前的学校有什么区别”,林诗懿说“铭远与体制内最大的不同就是,课程国际化,老师也更像朋友而不是命令我们的领导,他们会把我们当作自己的孩子”

  来自高二IB班的杨祎澄同样表示“这个学校的老师不像体制内把学生当作一个个商品,能根据每个学生的特点安排学习进程,跟体制内的氛围完全不同”

  播播老师在学校里还看到了400平方米的物理、 化学、生物实验室和创意实验室,室内恒温游泳池、100 m² 健身房、250 m² 环形跑道、三个篮球场、两个网球场和一个排球场,这些过硬的设施展现了铭远为培养学生学以致用、创新实践能力提供了足够的空间

  据播播老师了解,新生入学第一个月,学校会组织新生赴加拿大、美国等学校学习,并寄宿在美国家庭,为进入国际课程打下扎实的语言和文化基础,这点吸引了不少学生和家长前来咨询

  看了播播老师的介绍,你是不是也想来学校亲眼看一看,来体验原汁原味的美国高中课堂呢

  3月16日(周六)9:00—13:00,上海铭远双语高中即将迎来美国姊妹校的尊贵客人,他们就是美国美达菲教师,给来校的学生们上一场别开生面的Demo展示课

  这是一次难得的机会让您的孩子体验到真正的美式教学,也是一次绝佳的机会让孩子和美国教师面对面地交流,帮助孩子自信地展示,还不快来报名!返回搜狐,查看更多



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